A7：渝周刊·新芽
大足职业教育中心二○二三级十班龚琳琅
晚自习后，我在教室后排的座位上，用语文作业本写下了人生的第一篇小说。头顶的白炽灯发出微弱的声响，走廊尽头的月光在地板上流淌。当我写下最后一个句号时，语文老师不知什么时候站在了我身后，她的眼镜片上还映着窗外的星光……
两年前那个夏天，我像棵蔫巴巴的野草缩在教室的角落里。看着数学试卷上刺眼的38分，职教中心陌生的课桌椅，想到幼儿保育专业将面临不容乐观的就业前景，有一种无形的力量压得我喘不过气来。直到语文老师抱着课本走进教室，她的蓝色旗袍像一泓清泉漫过讲台。她教我们诵读《春江花月夜》，说每个字都是会发芽的种子；带我们看《红楼梦》，说曹雪芹的眼泪能把纸页浸成琥珀。当老师讲到《我与地坛》时，她突然转向我：“小龚，你眼里的星光比史铁生还亮！”全班同学“哄”地笑了，我的脸瞬间被羞得通红，却第一次暗暗在心里下定了决心。
那个改变我命运的晚自习，语文老师把我的作文本举得高高的，她动情地说道：“同学们看，这是我们班同学的作文，她写的这些文字在跳舞呢！”她逐句念我稚嫩的小说，白炽灯的光在她的发间闪烁，当她读到“奶奶的皱纹里藏着整个童年的蝉鸣”时，语文老师突然哽咽道：“这，这是金子般的句子啊！”
后来每个周末，语文教师宿舍三楼那扇朝南的窗户总是亮着。老师把我的稿子铺满书桌，红笔批注比原文还长。有一次，她感冒了，发着高烧为我改稿，茶杯里泡着感冒冲剂，却坚持要给我讲写作技巧，她说：“好的文字就像雨水，要自然流淌进读者心里……”
当我的小说在网上点击量破万时，语文老师比我还高兴，她举着手机冲进教室，像个孩子似的在讲台上转圈，为全班同学传递好消息。当我领到大足作协会员证那天，语文老师把她的钢笔别在我胸前，郑重地对我说：“记住，从今天起老师为你推开一扇窗，笔尖就要永远向着青春向着光。”我被深深感动，也终于懂得：教育最美的模样，就是老师为学生打开一扇窗，让星光落进眼里，让春天住进心里。
我们的校园里藏着多少扇这样的窗？当老师发现每粒种子独特的基因，当教育不再用同一把尺子丈量青春，那些曾被定义为“野草”的生命，终将在属于自己的季节绽放成满天星斗。
点 评
本文记叙了一位中职语文老师发现学生写作才能的惊喜，并帮助学生一步步成长的故事，当学生写作的小说在网络上获得好评，老师比学生还高兴。在老师的帮助下，学生写作不断进步，有幸加入了大足区作家协会，一个曾缺乏自信的普通中职生，在语文老师的教导下，找到了自己的特长爱好，重树自信，不断成长，令人欣慰。文章以记叙为主，通过语言描写、动作描写刻画语文教师对“我”循循善诱的教导，表达了老师对学生的爱和学生对老师的爱。作者在最后发出感慨，发表议论，对中职学生成长成才发出叩问，深化了主题。
（指导老师钟仕娟）