A4：副刊·新芽
大足区邮亭镇子店中心小学四年级一班王红雅
清凉的微风带着淡淡的清香轻抚着我的脸庞，夕阳斜射下院落的自行车闪闪发光，那是母亲给我的生日礼物，我心中有说不出的惊喜与激动。
父亲拍着车垫说：“来，试一下！”我跑上前，迫不及待地跨了上去，脚还没有踏上踏板，自行车就扭动着身躯，跳起了八字舞，“呀，呀，呀！”我嘴里大叫着，“不好！爸爸快扶住！”只听“哐当”一声，我被重重地摔倒在地，脚被擦伤了，疼得我眼泪在眼眶里打转。本想爸爸会来安慰我，可他只是站在那儿，撇着嘴冷冷地说：“你可真够笨的！”可把我气坏了，我推开自行车，跑进房间，“砰”的一声关住房门，扑在床上，伤心地痛哭起来，并暗暗发誓，以后再也不骑自行车了。
“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏……”这时门外弟弟正大声背诵着毛主席的古诗《卜算子·咏梅》，想到毛主席当年在遇到国内外的重重困难，仍然积极乐观地面对，写下这首诗勉励自己，劝慰他人，应向梅花学习，勇敢地迎接挑战，展示自己的俊俏……是啊，我为什么不能像梅花一样坚强不屈，藐视困难呢？我为什么就不能像梅花一样有坚韧不拔、坚强不屈的意志，无所畏惧的精神呢？和先辈们相比，我的这点挫折和困难又算得了什么？若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？
想到此，我似乎忘记了疼痛，迅速下楼，让爸爸重新教我骑自行车。爸爸微笑着起身，拍拍我的肩膀说：“这就对了嘛，这么点困难怎么能吓倒我的女儿呢！”说完，他弓着身子，扶着车座。这一次，我稳稳地骑了上去，爸爸边跑边叮嘱我：“抬起头来，眼睛看前方，看远一点。”不知什么时候爸爸放了手，我歪歪扭扭地蹬了起来。可是自行车像个犟驴，我身子往左歪，它偏偏向右倒；我想让它停下，它仍不住往前窜，非把我带进沟里不可；我想让它跑快点，它总慢慢悠悠，像没力气一样，虽一次次地失败、摔倒，腿、脚硌得生疼生疼的，青一块紫一块，但是我都勇敢地爬了起来。在我如梅花般顽强的意志和无所畏惧的精神驾驭下，在爸爸耐心和正确方法的指导下，自行车的犟脾气逐渐有所收敛，越来越乖，越来越懂我的心，与我配合得逐渐默契起来。我不断地累积和总结经验，终于学会了骑自行车，自行车也成为了我最好的伙伴，它常常载我去我想去的地方，省时省力。
如今我特别喜欢梅花，房前屋后都种上了梅花。每每看见梅花，就会想到毛主席写的《卜算子·咏梅》这首诗，就会想到毛主席的那种积极向上，不惧怕困难与挫折的革命乐观主义精神，就会激励自己也要做有梅花秉性的人。我相信他的这种精神品质将会像灯塔一样照亮着前方，引领着我们一代代人努力前行。
点 评
这篇作文以学车为切入点，巧妙嫁接梅花精神，完成了一次成长的淬炼。小作者以细腻的笔触构建了三个动人层次：开篇用“自行车跳八字舞”“犟驴”等鲜活比喻，将挫折场景写得童趣盎然；继而以弟弟诵读《咏梅》为转折，自然引出精神共鸣，实现由“摔车痛哭”到“带伤再战”的成长跃迁；结尾将梅花栽种于生活，让精神传承有了具象载体。文章最可贵处在于“大主题小切口”的巧妙处理——将革命诗词精神转化为“青一块紫一块”的学车体验，用儿童视角诠释了“寒彻骨”与“扑鼻香”的辩证关系。心理描写尤为出彩，从“暗暗发誓不骑车”到“忘记疼痛再挑战”的转变，既有童真任性，又见思想厚度。（指导老师吴廷平）