A7：渝周刊·新芽
□大足区高升小学六年级三班唐欢
小时候，我有一个梦想，想走出深山沟沟，去看看山外的世界。长大了，我有一个梦想，想站在舞台中央，熠熠发光。也许，我现在学识不够，能力欠缺，也许山高路远，有无数困难，但梦想既已确定，必将一往无前。
我是一名残疾儿童，自小在贫寒的家庭长大。绿野田畴，稻浪滚滚；阡陌乡村，鸡犬相闻。那令人迷醉的画面，对于生活其中的农民来说，有着外人无法确知的沉重与艰难。我记忆中的门口仅有的一小片平坦的水泥板是晾晒粮食的，再往前，坡坡坎坎，就尽是些不知名的杂草；小路上，夹着碎石的泥土，晴天，不时尘土飞扬，雨天，泥泞难以行走。房前屋后，胡乱地堆着些农具、柴火。贫穷没有条理，更没有生机。农忙时，早出晚归，面朝黄土，屈腰驼背。再则，我一出生就惹来不少人议论：“你看，他家的那个女娃，脸怎么红兮兮的，皱巴巴的。”“是呀，以后怎么见人哦！”“是有什么病吧？”“让我们家娃离他远一点。”此后的生活可想而知，没有朋友，没有玩伴，生活就像寒冬里的一块石头，冰冷冰冷的，没有温暖，没有乐趣。“贫穷”一度使我身心受挫，多少个日日夜夜，泪水爬满脸庞：我怎样才能扼住自己命运的喉咙？
那天，村干部领着一群人，来到了我的家里，我躲在门后，听见他们对我爷爷说：“老爷子，你家孩子该到入学的年龄了，怎么没去上学呢？”爷爷指了指家徒四壁的屋子，说：“这样的家庭哪里上得起学哦？路那么远，那么烂，这个女娃怎么去嘛？再说，你看她这样……唉！”爷爷把我拉到面前，叹了一口气。我知道，爷爷是担心我。这时，一位年轻漂亮的大姐姐走过来，拉着我的手说：“宝贝，习爷爷说了，要让贫困家庭的孩子都能接受公平的有质量的教育，你和别的孩子都一样，在老师的眼里都是宝贝，和老师一起上学去吧，好吗？”从那年起，我拿着一笔笔国家资助金，开始了我的筑梦之旅。坐在宽敞明亮的教室，书声琅琅；散步林荫道上，欢声笑语；登上表演舞台，熠熠发光……从此我爱上了那璀璨的舞台，忘记了自己的残缺，不屑于别人的指指点点，每个午后与深夜的坚持练习，每一次的登台表演获得的掌声，让我在追求诗与远方的路上越来越坚定。
如今，我已享受国家资助六年，我由衷感谢党和国家的政策，给予我追逐梦想的勇气，它像一束温暖的阳光，照亮了贫困学子的求学之路；它像一阵和煦的春风，吹散了残疾学子的梦想之霾。感恩，不曾忘却，梦想，不曾放弃。国家资助，助我之学，铸我之人，筑我之梦，我将怀感恩之心，奋勇拼搏，勇敢追梦，奉献社会，成就人生。
点评
文章从自身的真实经历，真实地写出了自身的感受。先写家中的困难，通过党和政府的帮助，从而让自己完成了学业梦，也让自己感受到了党和国家的爱与关怀。文末表达的感恩之心让整篇文章情感升华，进一步表现出党和国家对于青少年成长的关爱与关怀。
（指导老师廖明芬）