A7：渝周刊·新芽
大足区城南中学高中二○二四级五班陈俊豪
研学，是一次深度探索与学习的旅程，它超越了走马观花的游玩，通过亲身体验和深入探究，让我们在“行”中获得启迪，拓宽视野，锻炼能力。这不只是一场简单的旅行，更是一次心灵的洗礼和成长的契机。
江北半夜，随着飞机的升空，我们怀揣着期待，踏上了一段全新的旅程。
在异国他乡，我目睹了杜塞尔多夫明媚的阳光，感受了德国街头巷尾轻松平常的氛围，探访了潜藏于山间的温柔古堡——伯格古堡，领略了不同历史文化的名村名镇。我还住进了寄宿家庭，感受到了他们的热情，很快就融入了这个异国的大家庭。此外，我还参观了恩格斯的故居，仿佛看到了这位伟人的影子在历史的长河中熠熠生辉。
然而，这些风景只是我研学旅程中的一部分。真正让我深思的，是教育差异所带来的启示。在洪德堡中学，我感受到了德国教育模式的独特。学生们主修德语和英语，辅修其他科目，培养了广泛的兴趣和爱好。在第七天的英语课上，同学们正在研究一本名为《华氏451》的书。这本书让我陷入了沉思，它让我想到了我们国内的一些现状，在快节奏的互联网时代，越来越多的人不再愿意静下心来阅读，而是倾向于获取他人简要概括的总结。这种功利性的阅读方式，让我深感忧虑，它可能会剥夺我们独立思考的能力，阻碍知识的传承与发展。
通过这次研学旅行，我深刻体会到了中德两国教育模式的不同。在德国的教育模式下，学生们有更多的时间和精力去阅读、去培养兴趣爱好。而在我们国内，由于应试教育的压力，学生们大多只能阅读工具书和教辅资料，阅读变得功利而缺乏乐趣。这种差异的背后，既有历史的原因，也有现实的因素。但无论如何，我们都应该正视这种差异，努力寻找改进的方向。
总结这次研学旅行的收获与感悟，研学不仅让我开阔了眼界，更让我学会了思考和反思。我明白了教育的意义不仅在于传授知识，更在于培养我们独立思考的能力和创新精神。因此，我将以更加饱满的热情和坚定的信念，努力学习，不断进步，为了自己的未来，为了国家的繁荣富强而努力奋斗。
点 评
这篇关于研学之旅的文章，通过细腻的笔触和深刻的反思，展现了作者对教育、文化、历史等多方面的独到见解。文章以个人的亲身经历为线索，将异国他乡的所见所闻与对国内教育的反思相结合，形成了鲜明的对比与深刻的启示。作者不仅描绘了研学之旅中的美好风景，更将重点放在了对教育模式的思考与探讨上，体现了其敏锐的观察力和深入的思考力。文章语言流畅、结构清晰，既展现了作者的文化素养，又彰显了其爱国情怀，是一篇既有深度又具广度的优秀作品。 （指导老师蒋艳婷）