A6：副刊·新芽
大足区双路第二小学五年级四班蒋金弟
校园生活宛如一幅绚丽多彩的画卷，每一笔都勾勒出我们成长的足迹。这里有紧张充实的学习，有活力四射的锻炼，更有充满趣味的劳动。而在校园实践基地种冬菜的那段日子，成为我小学生活里一段无比珍贵的回忆。
还记得初次踏入实践基地，阳光暖烘烘地洒在土地上，空气中弥漫着泥土的芬芳。老师笑着告诉我们，今天要在这里种下冬菜，大家瞬间兴奋起来。在学习之余，能有这样特别的体验，对我们来说新奇又期待。
我们分组行动，有的同学负责翻土，大家紧紧握住锄头，高高举起，再用力砸下，一下又一下，虽然动作有些生疏，但没人喊累。不一会儿，原本板结的土地变得松软起来。接着是撒种，我小心翼翼地捏起一小把冬菜种子，轻轻撒向土里，此时，我仿佛看到了它们破土而出的模样。最后是浇水，同学们提着水桶，一趟又一趟地往返于水龙头和菜地之间，晶莹的水珠洒在土地上，也洒在我们充满希望的心田里。
从那以后，每天课间，我们都会迫不及待地跑到实践基地，看看冬菜有没有发芽。终于，在大家的悉心照料下，嫩绿的芽尖破土而出。看着这些小小的生命，我满心欢喜，暗暗下定决心，一定要让它们茁壮成长。
随着时间的推移，冬菜渐渐长大，而我们也在和它们比成长。课堂上，我更加专注地听讲，积极回答问题，就像冬菜努力吸收养分一样，尽情汲取知识。体育课上，我拼命奔跑、跳跃，锻炼自己的身体，因为我知道，只有拥有健康的体魄，才能更好地成长。遇到难题时，我不再轻易放弃，而是像冬菜抵抗风雨一样，勇敢地面对挑战。
校园，就是我们成长的摇篮。种冬菜的经历，让我体会到劳动的快乐与艰辛，更让我明白了成长需要耐心、细心和坚持不懈地努力。那些在实践基地度过的时光，那些为冬菜操心的日子，都化作了我成长的养分。
如今，冬菜已经成熟，我们收获了满满的喜悦。每当我走过实践基地，看到那片曾经种过冬菜的土地，心中便充满感恩。感恩校园给予我们这样的机会，感恩老师的教导，感恩与同学们一起度过的美好时光。
在这美好的校园里，我和冬菜一起成长。未来，我也将带着这份在校园里培养的少年向上的精神气，勇敢地迈向新的征程，努力成为更好的自己。
点 评
这篇习作以冬菜种植为主题，生动展现了校园劳动的独特魅力。作者细腻地描写了翻土、播种、浇水的劳作场景，将冬菜的成长与自我进步巧妙结合，从课堂学习到体育锻炼，从坚持品质到感恩心态，层次分明且富有哲理。结尾升华情感，表达对校园实践的珍视，使文章主题鲜明、温暖感人。全文语言流畅自然，既描绘了劳动的艰辛与快乐，更突显了成长的深刻意义，是一篇情感真挚、富有内涵的佳作。
（指导老师何正群）