A7：渝周刊·新芽
□大足区双路小学五年级一班李雪
我的妈妈哪儿都好，就是有点“抠门”。每次吃饭不让剩饭，不让剩菜，连洗脸水都要接起来……以前我不解，总在心里抱怨妈妈。可现在我不仅要举双手为妈妈的“抠门”点赞，还要下决心变得和她一样“抠门”。
我家在卖酒，每次贴完酒瓶广告纸，妈妈都会把背胶纸收集起来。每次我问妈妈：“留那个干什么？”妈妈神秘地一笑说：“有用。”我心里想，这有什么用，不就废纸一沓吗？有次我做计算题，东翻西找，就是找不到草稿纸。妈妈见状，就把她收集的背胶纸给我拿过来，“给，用这个吧。”“妈妈你真有办法，这个真的解了我的燃眉之急。”妈妈告诉我，这就叫重复利用，你平时喜欢画些小动物，剪一些小东西，都可以用它。我笑着说：“妈妈，你真抠门，这个能省多少钱呀？”妈妈却一本正经告诉我：“你别小看一张纸，全国有14亿人口，如果大家每天都能节约一张纸，你想想看一天能节约多少？一年又要节约多少？”我在心里默默想了想，那可真是一个庞大的数字，一天大概能节约出我家后面一座山的树呢。妈妈说，节约用纸不但保护了森林，也保护了我们的生态环境。我开始理解妈妈的“抠门”了。
妈妈不仅在家“抠门”，在外也“抠门”。每次我和妈妈去菜市场，她都叮嘱老板，菜不要分开装，找个大点的袋子，装一起。老板打趣地说：“我又不收你的袋子钱，你这么抠门干嘛？”妈妈说：“这不是钱的事，就是太浪费了。”回来以后，我问妈妈：“一个塑料袋有什么浪费的？”妈妈说：“我要一个大袋子装菜，回来以后装菜的袋子用完还可以装垃圾，小袋子不仅不能重复利用，最主要的是塑料袋还特别不好分解，如果流入海洋，还会让海洋生物有面临死亡的危害。”我听了吓了一大跳，连忙说：“怎么可能？”妈妈说：“海洋里的海豹、海龟会把塑料制品当作食物吃了，因为塑料制品跟它们认识的食物有差不多的气味，吃下去也能获得饱腹感，但是却无法消化。除了吃下去，还有可能会缠住它们的脖子，导致它们窒息死亡。”我听了以后震惊极了，原来我们平时生活中使用的塑料袋对生态有这么严重的危害呀。我顿时对抠门的妈妈肃然起敬。
现在我明白了，妈妈的“抠门”，其实是在用自己的行动践行着绿色环保，从每一天做起，从一张纸、一个塑料袋做起。我想，生态环境保护不能只是一句口号，我们小朋友要从点滴做起，我有这样一个榜样，有什么理由不做一个节约能手呢。
点评
《妈妈教我“抠门”》这篇文章视角独特，通过生活中的点滴细节，展现了妈妈“抠门”背后的智慧与环保意识。
作者以自己对妈妈“抠门”行为的不解开篇，引起读者的好奇。接着通过妈妈收集背胶纸用作草稿纸等事例，让读者逐渐明白妈妈的“抠门”实则是节约与重复利用资源。文章情节生动，如作者找不到草稿纸时妈妈的及时帮助，使故事充满生活气息。语言表达自然流畅，作者的心理描写真实地反映了态度的转变。从最初的抱怨到后来的点赞，这种转变富有教育意义。 （指导老师贾莉）