A4：副刊·新芽
大足区雍溪实验学校六年级一班龙柯芝
最近读了《新发展、向未来》这本书，这本书它分为了5个不一样的章节，分别是担强国使命、逐科技艺光、承绿色发展、倡共赢共享、做有为青少年。其中让我最感兴趣的是第五章，做有为青少年。
新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。青少年要回应祖国和时代的召唤，昂扬斗志、锐意进取，把青春奋斗融入国家和民族的伟大事业中，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。
“少年强则国强，少年进步则国进步。”我们要坚定理想信念，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。为祖国富强而发奋读书，终身学习成就蔚蓝梦想的胡敦欣。胡敦欣从小就聪明好学，而且养成了良好的学习习惯。上高中时，他对物理非常感兴趣，立志要报考北京大学数学力学系。高中毕业时，为了响应国家的号召，他放弃了原来的志愿，而报考了山东大学的海洋系（也就是中国海洋大学的前身），以此踏入海洋科学的研究，并为此奋斗一生。胡敦欣终身学习，为我国的海洋事业作出了极大、重要的贡献。这种精神值得我们学习。为祖国强大而锻炼体魄，刻苦训练、为国争光的管晨辰。管晨辰6岁时，电视里播放的体操比赛让从小热爱运动的她迷上了体操这项运动。尽管那时候管晨辰学体操的年龄已晚，身体条件也不算拔尖，但不服输的管晨辰深知勤能补拙的道理，从而刻苦训练，从不懈怠。她不仅坚持了下来，还以优异的成绩被送到了中国体操女队。夺冠后，她说：“我们体育人有一句话就是‘从走下领奖台那一刻起一切从零开始’。”我还要一步一个脚印去走好以后的每一步路。还有贵州遵义的一名叫杨柳的女孩，她能够脚踩一根竹竿，在碧波荡漾的江面翩翩起舞……
新时代是成就梦想的时代。新时代的中国青少年奋发向上，笃行不怠，与中国一同走向世界舞台的中央，做时代精神弘扬者。我们国家的进步，刻印着青年的足迹；民族的未来，寄望于青春的力量。新时代的青少年应在砥砺前进中激扬青春力量，用青春之我、奋斗之我续写时代华章。
21世纪是一个充满智慧和情感的社会，它将会带给人们更多的幸福，让更多的人得到充分发展。我们期待着未来，让每一个人都能够在21世纪找到自己的梦想，实现更高的人生价值。
点 评
文章深入剖析了新时代青少年的使命与担当。以《新发展、向未来》一书为引子，重点聚焦课文第五章“做有为青少年”，通过胡敦欣、管晨辰等鲜活事例，生动展现了青少年如何积极响应国家号召，将个人梦想融入国家发展大局。小作者笔触细腻，情感饱满，不仅讲述了励志故事，更传递了新时代青少年的青春宣言。结尾部分对21世纪的憧憬，展现了青少年对未来的无限向往和积极追求。全文逻辑清晰，层次分明，是一篇充满正能量和感染力的佳作。
（指导老师周红）