A7：渝周刊·新芽
大足区昌州小学五年级十班黄彦兮
如果要评一个No.1老师，那一定是我的语文老师——邓老师。
我的语文老师，有一双会说话的眼睛，高鼻梁，大长腿，头发乌黑发亮，常常披在肩上，夏天喜欢穿飘逸的长裙子，犹如仙女一般。整个学校没有一个能与她媲美，论漂亮邓老师是“No.1”。
邓老师人称“老天爷”。班级里会有几只小懒虫，总不想做家庭作业。他们常常会想：明天，邓老师会不会检查作业呢？明天第一节课是数学课，晨读课是罗老师的，邓老师来检查作业，不会这么巧合的吧？开心玩啰。
第二天早晨，出乎意料的事情发生了。邓老师走进教室温柔地说：“今天第一节课上语文，跟数学换一换，大家把语文书和昨天的家庭作业拿出来。”她笑眯眯的样子看起来很温和。其实，从邓老师的眼神里看出：今天，非把这些懒虫抓出来不可。大家连忙把作业本拿了出来，摆在桌子上。邓老师在教室里巡了一圈，果然，好几只懒虫落网了。邓老师走向讲台，皱了皱眉，将整个教室扫视了一圈，刚才的笑意完全消失了。她一脸严肃，生气地说：“我看你们越来越不像话了，简直是要翻天，作业都这么少了还不做。”最后，这几只小懒虫收到了老师的特别“大礼包”。这“老天爷”就是这么神秘，谁也不知道什么时候下雨，什么时候出太阳，这抓懒虫的招数也是“No.1”。
邓老师还拥有“火眼金睛”。瞧，她正背对着我们在黑板上写字，一些同学在下面悄悄地讲起话来，有些还趁机看课外书。但老师的后脑勺像长了眼睛似的，立刻转过身，放下粉笔，盯着讲话的同学。教室里立刻变得安静了，接着，她用警告的眼神看了看全班，最后目光锁在偷看课外书的同学身上，好像在说：“赶快把书放回去！”那位同学只好把书放回了抽屉。邓老师这才重新转过身板。有时候，我还真怀疑邓老师是不是在炼丹炉里炼过一番，才拥有这么一双“火眼金睛”。论眼力邓老师也是“No.1”。
邓老师不管是严厉的，还是温柔的，那都是对我们深深的爱。她是我心目中永远的“No.1”。
点评
小作者这篇习作来自统编语文教材第二单元的习作——“漫画”老师。她在众多老师中，“漫画”了自己的语文老师——邓老师。小作者观察细致，善于发现生活中的点点滴滴。她懂得生活即作文，作文即生活。这篇习作，题目新颖，结构完整，首尾呼应。
作文从三个方面“漫画”自己的老师：首先是外貌描写，抓住了最突出的特点，写出了老师漂亮“No.1”；接着写老师检查作业如同“老天爷”一样不确定，抓出小懒虫，写出了老师抓懒虫的招数“No.1”；然后写老师有一双“火眼金睛”，写出了老师的眼力“No.1”。事件中的动作、语言、神态生动形象，语言风趣，刻画出了一个十分有个性的语文老师。
（指导老师邓上贤）