A7：渝周刊·新芽
大足区昌州小学六年级六班刘程熙
一缕阳光俏皮地跳进我的房间，我一个骨碌爬起床，带着分装得整整齐齐的油盐酱醋，奏响锅碗瓢盆的欢快旋律，兴奋地奔向学校。因为我们要去野炊啦！
一路上，鸟儿欢快地为我们歌唱，花儿灿烂地向我们招手，蝴蝶轻盈地为我们舞蹈，这是多么令人愉悦的景象！经过一个小时的“长途跋涉”，我们来到了目的地——中和小学。同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试，都迫不及待地想把自己的拿手好菜烹饪出来。
我们小组遇到的难题就是怎样分工。作为小组长的我略作思考后，迅速把成员分成了三组：我和小伊搭灶，小海和小宁负责拾捡柴火，小丽、小封等四人则承担洗菜、切菜、做饭的任务。大家分工明确，“小厨师”们都忙碌了起来。
灶搭好了，饭煮好了，菜也切好了，开始炒菜啦！我们组最厉害的当属小伊，她的拿手菜是红烧肉。只见她微微皱着眉头，眼神专注地盯着锅，先小心翼翼地倒了一点油在锅里，随后挺直身子，隔了约十秒，伸出纤细的手指隔空试探油温，那模样仿佛一位专业的大厨在进行一场重要的烹饪。确认油温合适后，她轻轻咬着下唇，一脸自信地倒入五花肉。大铁锅里立即发出了滋滋声，那声音如同激昂的交响乐般动听。她的眼神紧紧盯着锅里的肉，仿佛在与这些食材进行一场无声的对话。不一会儿，五花肉完全变成了金灿灿的颜色，接着加了一点水，用小火慢慢地焖了20分钟左右。她自信满满地揭开锅盖，一股诱人的肉香随即飘入鼻孔。
我们这些小馋猫们瞬间被这香味吸引，纷纷围拢过来，眼睛直勾勾地盯着锅里色泽红亮的红烧肉，嘴里不住地发出赞叹声。“哇，好香啊！”“小伊，你太厉害了！”小伊听到我们的夸赞，嘴角微微上扬，露出一抹得意的笑容。只见她轻轻地翻动着，动作轻柔得仿佛在呵护一件珍贵的艺术品。最后起锅装盘，一份色香味俱全的红烧肉诞生了。
大家的拿手菜全都做好了！老师也给各组的菜肴进行了评比，小伊做的红烧肉得到所有老师的夸奖，我们组获评最佳厨艺小组！虽然有的同学做的菜尝起来咸淡不一，但我们照样吃得津津有味。
这次野炊，我们不仅收获了美味与欢乐，更懂得了团队协作的力量和努力付出后的成就感。它如同一颗璀璨的星星，照亮我们成长的道路，让美好的回忆永远熠熠生辉。
点 评
这篇文章以生动活泼的语言，为我们呈现了一次精彩的野炊之旅。开篇的环境描写，如阳光俏皮、鸟儿歌唱等，营造出欢快的氛围，迅速将读者带入情境。野炊过程中，小组分工明确，展现出良好的团队协作精神。对小伊做红烧肉描写细腻入微，从倒油、试探油温到烹饪过程中的专注神情，再到最后成品的色香味，让人垂涎欲滴。结尾处的升华自然而深刻，强调了野炊带来的美味、欢乐、团队协作力量和成就感，使文章主题更加鲜明。文章语言优美，情感真挚，细节丰富，无论是对人物的刻画还是对活动的描述都十分出色，让读者充分感受到青春的活力与美好。
（指导老师陈昌瑜）