A4：副刊·新芽
大足区龙岗第一小学五年级十二班李洋
打篮球是我最喜欢的运动之一，在打篮球时发生了很多事情，其中有一件事久久不能忘，每当看到自己放在床边的篮球时，我就想起了一个和我很好的朋友。
上一年级的时候，爸爸就让我学习打篮球，刚入篮球队时，什么都不会，于是，我就开始独自乱投篮，但没有效果，在篮球队里我是打得最差的一个。有一天，一个名叫王睿的身材高大的同学加入了我们的训练队，于是，我和他经常在一起打篮球，后来我们就成了形影不离的好朋友。
直到四年级的时候，我们的友谊小船被巨浪掀翻了。那是一场篮球比赛，我们队连胜几场开始打决赛了，我们两人投球都超过了8分。在最后一节的时候，对手突然变猛了，把我撞开好几次，后来和我们只相差了2分。王睿不耐烦地说：“你会不会防守呀，不会防让我来，你防得只剩下2分的差距了！”我听了很生气，对他说道：“等着瞧，刚刚没有状态，现在我状态回来了!”
我调整好状态，积极防守，把对方给防住了，球传到王睿手里，他小声说：“就这样防守！”随后他开始进攻，可是正当他要投篮时，被断球了，让对方投进得分。我很生气，但是忍住了，因为比赛还没有结束。到了最后10秒时，他抢到了球，但马上被对方防得严严实实的，我叫他把球传给我，他不听，想自己投篮，可是球很快被抢走，最终让别人成了冠军。我忍不下去了，高声对他说：“你为什么不传球，我没有你这个朋友！”“你也不配！”他非常愤怒地说，于是我们俩的友谊破裂了。
过了几个月，学校正在举行篮球比赛，我们班赢了，正当我高兴时，一只手拍了拍我，原来是王睿，他把我拉到一边，对我说：“那次是我不好，不应该硬着头皮投！”随后又从背后拿出一个篮球对我说：“我妈妈和爸爸要去另一个地方工作，我只能跟着转学了，这个篮球送给你，希望你的篮球技术越来越好。”说完他转身离开了。望着他离去的背影，我的眼睛湿润了。
以后，每当我在学校打篮球时，就会想起和王睿一起拼搏的场景，他送给我的篮球，我每天都会打一打，好像他一直都在陪着我训练。
点 评
小作者的作文中流露出真挚的情感，生动地描述了和好朋友友情的变化：从“形影不离”到“友谊破裂”，再到“不舍的分离”。这样的情节让文章一波三折，吸引了读者的眼球。作文中对事件的叙述十分具体，把友情破裂时的场景和对话写得生动，让人仿佛置身其中。篮球比赛的场景描写得也很细致，细节描写非常到位，让人仿佛亲眼目睹了比赛的过程，比分领先时跟着小作者一起高兴，比分被反超时跟着小作者一起难过。如果在描写中能加入一些具体的心理活动，会让文章更加丰富和感人。
（指导老师杨春兰）