A3：天下大足
罗文给孩子们上课。
“如果再次选择，我仍要当‘蜡烛’”
——记敬业奉献的大足区道德模范罗文
□新渝报记者蒋世勇 见习记者崔晓玲 实习生曾亦嘉文/图1992年的秋天，18岁的罗文怀揣着与父母同样“振兴中华教育”的梦想，带着对教育事业的满腔热情，走进了与母亲同在的一所农村小学，开启了她31年的教学生涯。
“我选择做一名教师，同是教师的父母对我影响很深。农村孩子那种对知识的渴求，让我决定成为一名优秀的人民教师。”罗文说。父母的言传身教，让她深深地扎根于农村教育。小小年龄的她渐渐学会了体贴、关爱这群比自己仅小四五岁的孩子。
“那时候的孩子逃学、失学是常态。”罗文说。只要有一个孩子不到学校，她便会想方设法把他们找回来。尽管道路泥泞、自行车被颠得散了架，罗文也毫不在乎，总是乐呵着对父亲说：“值了，学生总算找回来了。”
2000年，罗文被调整到大足区龙岗一小任教。教学中，罗文致力于小学语文新课程改革，坚持以“学生发展为本”为教育理念，大胆探索，灵活轻松地驾驭课堂，逐渐形成了她自己的独特教学风格，让孩子敢说、敢做、敢想，享受语文阅读与写作的快乐。
“课堂上最重要的就是要做到师生互动、生生互动、与文本互动。这就需要我们的老师极富亲和力、表现力、创造力，以促进孩子们更好地融入课堂，融入文本。”罗文说道。
为了培养学生自主学习的能力，罗文设定了独特的“小班”管理教学方式，让大家分组学习，互相督促，形成一种积极向上的学习氛围。
除了在任教上下功夫，罗文还一直积极主动参加语文学科教学研讨会，并一直大胆尝试探究新的教法、学法。同时，罗文还会把取得的研究成果，通过讲座的形式在学校、部分兄弟学校辐射引领，充分发挥了重庆市语文骨干教师的示范带头作用。
“如果给我再次选择的机会，我还要当那根‘蜡烛’，即使烧成灰烬，也不后悔。”罗文坚定地说，将继续在小学语文教育这片沃土中耕耘，用汗水浇灌出更加丰硕的果实。